Proyecto de estudio empresarial sectorial

Abstract

Partiendo de la definición de Tecnología como el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades, es de vital importancia remontarnos a la muy lejana prehistoria hasta nuestros días, ya que el ser humano se ha distinguido por su afán de innovación y de progreso. Por ello a través de miles y miles de años, a veces con pausas e intervalos, el hombre ha observado lo que había a su alrededor, ha investigado minuciosamente, ha analizado los fenómenos naturales y ha propuesto soluciones cuyos resultados están a la vista, contribuyendo a que la vida humana sea más placentera y más cómoda. Gracias a estos logros humanos, alcanzados muchas veces a través de esfuerzos sinsabores y fracasos, se han convertido con el pasar del tiempo en las armas para que día a día la tecnología avance y se convierta en la inspiración para seguir innovando, para dar pie a nuevas empresas, centros comerciales, instituciones y demás, a preocuparse por invertir y promocionar grandes tecnologías. La historia de la tecnología es en realidad la historia del hombre, con su inteligencia y voluntad ha alcanzado niveles insospechados desde aquella época remota en que apareció sobre el planeta. El conocimiento de toda esta revolución histórica hace necesario que los seres humanos reflexionemos sobre nuestra actualidad tecnológica y nos propongamos planes a corto, mediano o largo plazo, que nos permitan diseñar estrategias que garanticen nuestra vinculación con las nuevas vanguardias tecnológicas, para buscar mejores soluciones a nuestras necesidades, y es allí de donde nace la importancia de las empresas y entidades que contribuyen al desarrollo tecnológico que nos dará mayores satisfacciones en nuestro diario vivir. No obstante la actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también puede conducir al deterioro de nuestro entorno, ya que las tecnologías pueden ser usadas para dañar el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta, hay que darle a esta el mejor de los usos, sin provocar así mismo el daño a nuestro entorno. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos, puesto que, el interés público se debe interesar cada día mas por estos temas, especialmente destacando la necesidad de establecer lazos más fuertes entre educación y tecnología. Lo cual implica que el sistema educativo Colombiano debe buscar que nuestros estudiantes, desde los primeros niveles de su actividad académica adquieran competencias para participar e innovar en este campo. Y es así como, a partir de la Ley 115 de 8 de febrero de 1994, Articulo 23, se establece la Tecnología e Informática como un área obligatoria y fundamental dando inicio formal a la articulación de la educación con la tecnología. Para obtener el máximo aprovechamiento de los avances de la tecnología es necesario aplicar una metodología propia, que impliquen poseer el conocimiento y la competencia necesaria para utilizarla, a partir de una finalidad pedagógica, basados en función de varios factores: su versatilidad para abordar diferentes contenidos, la facilidad para manipularlo y su calidad como estímulo necesario para que los niños se manifiesten en el pensar y en el hacer. Esto deberá acompañarse de propuestas abiertas y participativas que inviten al estudiante a expresarse. Por esta razón es de vital importancia destacar el ámbito de al tecnología, comprendiendo entre la Ciencia y la Técnica propiamente dichas. Por tanto el término “Tecnológico” equivale a “científico-técnico”, entendiendo el proceso tecnológico como respuesta a las necesidades humanas; sin dejar los procedimientos técnico necesario que conduzcan a las soluciones óptimas. Por ello, la tecnología abarca, tanto el proceso de creación como los resultados basados en los campos de conocimiento, teniendo múltiples ramas o tecnologías: como la mecánica, electrónica, química, bioquímica, nuclear, telecomunicaciones de la información y demás.