Caracterización del síndrome de Burnout en la comunidad docente de la Institución Educativa Paulo VI principal del municipio de Colombia, Huila.

Abstract

Permanentemente los docentes deben dar respuesta a las necesidades tantos de los alumnos como de los padres de familia, directivos del plantel educativo y colegas, por lo que es de suma importancia mantener un estado físico y psicológico optimo, en la realización de sus actividades puede llegar a agostase, frustrarse y presentar síntomas del síndrome de Burnout lo que comúnmente se conoce como quemarse en el trabajo; a este síndrome son muy susceptibles las profesiones que tienen alta demanda de relaciones laborales con otras personas como es el caso de los docentes, el objetivo de esta investigación proyecta la identificación de la incidencia del síndrome de Burnout en los docentes, evaluándose aspectos tales como cansancio emocional, despersonalización y realización personal.